Essere agenti nell’età globale: implicazioni etiche e spunti per l’educazione scientifica

Essere agenti nell’età globale: implicazioni etiche e spunti per l’educazione scientifica / Pongiglione, F.. - (2026), pp. 245-256.

	Anno
	
				2026
			
	Codice ISBN
	
				978-88-5541-147-9
			
	Appare nelle tipologie:
	
				2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

File in questo prodotto:

File	Dimensione	Formato
Pongiglione 2026_Challenges of Sustainable Education.pdf solo gestori archivio Tipologia: PDF editoriale (versione pubblicata dall'editore) Licenza: Tutti i diritti riservati Dimensione 200.76 kB Formato Adobe PDF Visualizza/Apri Richiedi una copia	200.76 kB	Adobe PDF	Visualizza/Apri Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11768/206937