Assessing interplay between theory of mind, persuasion and social skills through graphical models

BROMBIN, CHIARA
Secondo
;
Cugnata, Federica;CAPUTI, MARCELLA
Ultimo
2017-01-01

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11768/63039
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